El descubrimiento freudiano supuso un tratamiento del cuerpo en ruptura con la tradición médica. Desde sus primeras formulaciones, Freud lo deslindó del organismo y su anatomía. Así, en sus elaboraciones a propósito de la histeria situó con precisión cómo los síntomas conversivos no se ajustaban a las leyes de una anatomía patológica, sino a la incidencia del lenguaje y de la representación.
Posteriormente, con el concepto de la pulsión, Freud articuló una nueva dimensión del cuerpo en tanto que límite entre lo orgánico y lo psíquico, yendo más allá del dualismo cartesiano.
A su vez, Jacques Lacan articuló, a lo largo de su enseñanza, su consideración del cuerpo en relación a los tres registros, delimitando el cuerpo en tanto que imaginario, simbólico y real.
Tener un cuerpo no es algo dado de antemano, no se nace con un cuerpo sino con un organismo. El ser hablante no es un cuerpo, lo tiene, y esto no es sin dificultades tal y como la clínica nos enseña.
Seguir la pista de esta problemática en el trabajo con niños es el objetivo de este grupo de investigación, propuesto para este curso. Se trata de abordar las dificultades para la construcción del cuerpo que en la infancia aparecen como respuestas al sufrimiento y malestar, y que pueden leerse en la clínica del autismo, las psicosis infantiles, los trastornos alimentarios, la violencia y agresividad, la identidad, etc.
Responsable: Julio González
CALENDARIO:
31/01/2024
28/02/2024
27/03/2024
24/04/2024
29/05/2024
26/06/2024
- Hora: 20.00
- Lugar: ACBi | Avda. Universidades 2 – 48007 Bilbao
Inscripción: dirigirse a la Secretaría de la Antena Clínica de Bilbao
Horario de secretaría: Lunes y Miércoles de 14,30 a 18,30 hs
Av. Universidades 2, Lonja, 48007, Bilbao
Tfno: 944 454 100. Correo electrónico: antenaclinicabilbaoscfbi@gmail.com
