Marta Beascoechea* Grupo de Investigación sobre psicoanálisis y prácticas educativas.- Bilbao “El deseo de enseñar, una respuesta (apuesta) ética” El curso pasado iniciamos nuestro trabajo bajo el título “Niños en dificultades con el saber hoy”. Analizamos algunas consideraciones previas que permitían que el niño con autismo consintiera posteriormente a ocupar el lugar de alumno en…
María Felisa Caño Montoya* Grupo de Investigación sobre Conexiones Psicoanálisis-Educación. Vitoria-Gasteiz La particularidad de nuestro trabajo la situamos en la dificultad que, en ocasiones, presentan algunos adolescentes en aceptar la normas, apaciguar sus miedos e incertidumbres y en establecer vínculos. Como nos señala Susana Brignoni los adolescentes están tratando de buscar una solución a sus…
Elena Esther Gómez Santoyo* (Grupo de Investigación sobre psicoanálisis y prácticas educativas. Cantabria) Quisiera presentar este grupo que, aunque de reciente incorporación al SCFBI, tiene su origen en otro más antiguo que comenzó su andadura reuniendo a varias colegas del ámbito clínico y educativo y promoviendo actividades organizadas desde la Comisión Clínica del COP de…
Lierni Irizar* Grupo de Investigación sobre psicoanálisis y medicina. Bilbao Frente a la pretensión normativizadora y normalizante de la biomedicina contemporánea, que en ocasiones pretende que el protocolo es suficiente para guiar la práctica médica, planteamos el trabajo de investigación tomando como eje la ética. Aunque consideramos que los protocolos cumplen un papel, no pueden…
Rosa Liguori Guelfi* Grupo de Investigación sobre Clínica de la adolescencia. NUCEP-Madrid El niño comienza a transitar la pubertad con su semblante masculino o femenino en actitud de espera. Espera ¿qué? a jugar allí sus insignias en el escenario de la vida donde se producirá el encuentro con lo real del sexo que -mediado por…
María Verdejo* Grupo de Investigación sobre el niño en el discurso analítico. Bilbao En su texto “Nuevas lecciones, Aclaraciones, aplicaciones y observaciones”, Freud afirma que el psicoanálisis con niños, es tal vez, lo más importante de todo aquello de lo que se ocupa el psicoanálisis. Cito: Cuando en el tratamiento de un neurótico adulto tratábamos…
Marije Palacios* Grupo de Investigación sobre el Padre en la Sociedad actual, Bilbao (1) ¿Qué es el Edipo? El Edipo es para el psicoanálisis aquello que posibilita el acceso a la posición sexuada del sujeto y su estructura psíquica. Pero si bien en Freud el Edipo se propone como un mito universal válido para todos…
Esther González* Grupo de Investigación sobre psicoanálisis y medicina, Bilbao En primer lugar quisiera agradecer a los organizadores la invitación de participar en el IX Symposium de grupos de investigación y estudio. Nuestro grupo es muy reciente así que para nosotros es la oportunidad de presentarnos. Nuestra andadura comienza en febrero de 2013. Como antecedente…
Anna Aromí* En 1996 una profesora de Psicología de la Universidad de Vitoria asistió al Stage del Grupo de Investigación Psicoanálisis-Pedagogía de Barcelona. El tema del Stage era “Malestar en la educación: nuevas reformas, viejos problemas”, su apertura estuvo a cargo de Hebe Tizio. Al año siguiente, 1997, la misma profesora, Carmen Maganto, volvió al…
Kepa Torrealdai* Grupo de Investigación sobre psicoanálisis y medicina, Bilbao Este es el resumen de la ponencia sobre el dolor y la fibromialgia desde el enfoque del psicoanálisis de Santiago Castellanos Médico de Atención Primaria y Psicoanalista. Introducción Se define el dolor como acontecimiento que se experimenta en el cuerpo pero que está anudado a…
